Izviđačke veštine - put napredovanja Rendžera Istraživača

Put napredovanja Kraljevskog izviđača predstavlja dokazivanje da izviđač napreduje u svakoj oblasti rasta. 
Deo internacionalnog simbola Royal Rangera jeste zlatna, četvorokraka zveda usmerena u četiri strane sveta (detaljno objašnjenje simbola nalazi se na adresi - http://royalrangersrbija.blogspot.com/ search/label/O%20Royal%20Rangerima). 

Svaka strela zvezde predstavlja oblast rasta deteta: fizički, psihološki, duhovno i socijalno.   Kraljevski izviđači kao služba se trude da razvijaju sve četiri oblasti:

amblem Kraljevskih izviđača

1. Fizička spemnost i spretnost - (kroz kampovanja, pešačnja u prirodi, razvoj veština – podizanje kampa, čvorovi i vezovi...);

2. Psihološki – pozdrav Kraljevskih izviđača je „Budite spremni – Uvek spremni“. Deca uče da se suoče sa raznim izazovima i kroz to stiču samopouzdanje i spremnost;

3. Duhovni – Osnova Kraljevskih izviđača je rast u duhovnosti. Naziv kraljevski potiče od naziva za Boga – Kralj kraljeva. Mi smo Kraljevi izviđači;

4. Socijalni – Sve aktivnosti se odvijaju u grupama, tkz porodicama. Zlatno pravilo Kraljevskih izviđača je: „Sve, što želite da ljudi čine vama, činite i vi njima Matej 7:12“. U grupi stariji i spretniji uvek štiti slabijeg.

Izviđač svojim ponašanjem i znanjem treba da pokaže da napreduje što potvrđuje kroz osvajanje veština. Veštine su podeljene u iste kategorije kao i zvezda + posebna kategorija Izviđačkih veština potrebnih za boravak u prirodi. Kada prikupi dovoljan broj veština - osvoja Orden koja simboliše osvojen put. Orden predstavlja najveće dostignuće Kraljevskog izviđača za njegovo godište. U ovom blogu su navedene Izviđačke veštine potrebne za put Rendžera Istraživača (uzrast 9-11 godina).

IZVIĐAČKE VEŠTINE - RENDŽER ISTRAŽIVAČ

VEŠTINA 1 - PRVA POMOĆ 

1. Objasni značaj prve pomoći.

a. Objasni zašto je prva pomoć značajna?

b. Na šta prvo treba da obratimo pažnju kada pružamo prvu pomoć?

2. Objasni ispravan način na za pozivanje Hitne pomoći ili neke službe pomaganja unesrećenim?

a. Koje četiri informacije trebamo da znamo i kažemo kada nazovemo Hitnu pomoć.

b. U kojim situacijama trebamo kontaktirati Hitnu pomoć.

c. Koji su brojevi telefona: Hitne pomoći, Vatrogasne službe i Policije?

3. Nabroj četiri koraka pri proceni stanja unesrećene osobe?

4. Objasni kada možemo a kada ne smemo da pomeramo povređenu osobu?

5. Objasni i prikaži način pomaganja osobi koja je u stanju šoka?

a. Prikaži kako pomoći osobi koja je u šoku hiperventilacije?

b. Prikaži kako pomoći osobi koja ima šok zbog alergijske reakcije.

6. Objasni i prilaži način pomaganja osobama u slučajevima kada je to povezano sa nesrećom zbog vremenskih uslova:

a. Hipertermija

b. Hipotermija

7. Objasni i prikaži način pomaganja osobi koja se davi.

a. Prikaži Heimlihov zahvat.

b. Objasni načine davanja veštačkog disanja.

8. Objasni i prikaži načine davanja pomoći za sledeće povrede:

a. Posekotina

b. Plikovi

c. Ubodi

d. Obilna arterijska krvarenja na ekstremitetima

9. Objasni i prikaži načine davanja pomoći u sledećim situacijama:

a. Ubodi i ujedi od insekata

b. Krpelj i pijavice

c. Trovanje

10. Objasni i prikaži načine davanja pomoći u sledećim situacijama::

a. Opekotine od sunca

b. Hemijske opekotine

c. Pomoć posle električnog udara

11. Prikupi lični pribor za prvu pomoć.

a. Objasni način upotrebe svake od stvari koju si prikupi/la.

b. Objasni kako treba da se čuva.

12. Objasni i prikaži upotrebu priručnih sredstava za prvu pomoć

            a. Izviđačke marame

            b. Izrada nosila od grana i odeće

            c. Načini prenošenja unesrećenih

VEŠTINA 2 - PALJENJE VATRE

1. Nabroj pravila sigurnosti za logorsku vatru. Uključi pravila odabira i pripreme dobrog mesta za paljenje logorske vatre.

.

2. Prikupi i objasni korišćenje sredstava za gašenje vatre u kampu.

3. Poštujući pravila sigurnosti, prikaži svoju sposobnost za upališ logorsku A – vatru – sa dve šibice

4. Demonstriraj ispravan način za gašenje logorske vatre.

5. Prikaži postavljanje tri različitih modela logorske vatre i objasni kada se koriste. /za pustolove – 5 vrsta/

7. Prikupi četiri vrste sredstva za potpalu. Prikupi gorivo i iskoristi jedno od sredstava potpale da upališ logorsku vatru za Zahtev 3. 

VEŠTINA 3 - ORJENTISANJE

1. Nabroj tri vrste kompasa i njihove karakteristike.

2. Nabroj četiri osnovna dela kompasa.

3. Nabroj osam osnovnih strana sveta i njihove oznake.

4. Objasni termine: magnetni sevet, geografski sever.

5. Prikaži orjentisanje kompasa. Odredi strane sveta.

.

6. Kako odabrati dobru polaznu tačku za određivanje azimuta.

7. Prikaži sposobnost da odrediš azimut objekta.

8. Koristeći topografsku mapu odredi pravac kretanja uz pomoć azimuta.

9. Navedi sve načine na koji nam mogu pomoći da odredimo geografski sever.

10. Navedi neki od načina za određivanje daljine. Izračunaj tvoj prosečni korak, i korak na maršu koristeći metodu računanja koraka.

11. Prikaži svoje razumevanje topografske mape tako što ćeš:

a. Objasni šta nam govore boje na topo mapi.

b. Objasni simbole na topo mapi.

c. Nacrtaj po sećanju deset simbola topo mape.

d. Objasni šta su izohipse i koja je njihova praktična priprema u maršu.

12. Objasni šta da uradiš kada se izgubiš.

13. Navedi tri stiha iz Svetog posma koja su povezani sa mapom: kao što su reke, planire, drveće, puteve, gradove...

VEŠTINA 4 - KUVANJE

1. Objasni piramidu ishrane:

a. Nacrtaj piramidu ishrane i objasni je.

b. Obasni zašto nam je potrebna uravnotežena ishrana.

2. Objasni metode održavanja higijene prilikom kuvanja u prirodi – napiši ih na list papira. Objasni koje su opasnosti ne odžavanja higijene u prirodi.

3. Isplaniraj desert na kampovanju i pripremi ga.

4. Pokaži pripremu hrane za kamp:
a. Oguli i iseckaj kropir, šargarepu, kupus.
b. Iseckaj meso.

c. Pripremi salatu. 

VEŠTINA 5 - ALAT

1.     Nabroj deset uobičajenih ručnih alata.

2. Nabroj pet vrsta alata koje se koriste na kampovanjima.

3. Navedi i objasni tri zakona sigurnosti sa alatom

4. Nabroj i pokaži delove sledećih alatki:

a.     Džepni nož

b.    Sekira

c.     Nož

        5. Prikaži ispravno otvaranje i zatvaranje džepnog noža.

6. Prikaži pravilno dodavanje:

a.     Noža

b.    Sekire

c.     Testere

d.    Džepnog noža 

                        e.     Sekire sa dugačkom drškom (ili nekog drugo alata sa drškom)

         8.     Prikaži ispravno ispravno korišćenje:

a.     Ručne sekire

b.    Testere

c.     Noža

d.    Sekire sa dugačkom drškom

e.     Priručnog ašovčića

        9.     Prikaži ispravno oštrenje džepnog noža.

      10.  Objasni ispravno odlaganje alata u Royal Rangerima

VEŠTINA 6 - BEZBEDNOST 

1.  Objasni  kako bi sebe učinio vidljivim u noćnom pešačenju. Kako se osvetliti prilikom vožnje biciklom?

2.    Napiši rad o pravilima bezbednosti u situacijama: 1. Grupno kretanje kroz šumu; 2. U slučaju oluje i pogoršanja vremena; 3. Prilikom plivanja; 4. Rukovanja alatom; 5. Uspona; 6. Kretanja po putu kojim se kreću i motorna vozila. Sva pravila moraju biti navedena. U zaključku napiši zašto je važno držati pravila bezbednosti.

3.     Nauči i ispalniraj procedure bezbednosti za tvoju porodicu u slučaju: požara, nesrećnog događaja i neke elementarne nepogode.  Koje pripreme tvoja porodica treba da uradi bi se pripremila za takve situacije.

4.     Nauči brojeve telefona policije, prve pomoći i vatrogasaca.  

VEŠTINA 7 - ČVOROVI VEZIVANJE

  

1. Prikaži vezivanje osnovnih čvoreva – vrzina petlja (moranarski čvor), ambulantni, omče (zeka). Objasni situacije u kojima se koriste.

2. Prikaži vezivanje zatezaljke. Objasni njeno korišćenje.

3. Veži mornarski čvor direktno na drvo.

4. Veži čvor za maramu. 

VEŠTINA 8 - KAMPOVANJE

Uslov za polaganje je osvojena veština vezivanja, alata i bezbednosti.

1. Znati podići, srušiti, sklopiti i čuvati šator – iglo.

2. Napraviti ležaj od priručnog materijala.

3. Učestvovati u postavljanju logora: kuhinja, sudopera, sto, radionica, vrata. Znati postaviti i vezati svaki od elemenata.

4. Znati nabrojati i pokazati ličnu izviđačku opremu. Posedovati jedan komad opreme od sledećih: podloška, vreća ili komplet ličnog alata.

5. Znati nabrojati i pokazati zajedničku logorsku opremu porodice i plemena. Pravilno spakovati opremu. Znati kako se održava oprema porodice.

6. Učestvovati u najmanje 3 kampa.

7. Poznavati pravila kampovanja Royal Rendžera – odlaganje smeća, održavanje prostora, uloge porodica na kampu i u okviru porodice, činove na kampu, pravila kretanja po kampu. 

VEŠTINA 9 - POZNAVANJE ROYAL RANGERA

1. Znati objasniti simbol RR, kakav treba da je RR, Zlatno pravilo, Zakletvu, Usklik i Simbol pozdravljanja, Pozdrav

2. Znati pevati himnu RR.

3. Znati elemente uniforme RR, kada se nosi, simbole na uniformi, oznake

4. Znati načine napredovanja RR za vaš uzrast.

VEŠTINA 10 - SIGNALIZACIJA

1. Znati govoriti i čitati govor rukama plemena Zlatni hrast

2. Znati slova semafora

3. Znati kucati SOS poruku morezom

4. Znati neke od načina pisanja tajnih poruka.

VEŠTINA 11 - VEZIVANJE

1. Ispravno veži  unakrsno vezivanje.

2. Ispravno veži  paralelno  vezivanje.

4. Ispravno veži  dijagonalno vezivanje

5. Ispravno veži  trostruko vezivanje.

6. Postavi jednu od sledećih konstrukcia samostalno:

a. Alatnicu
b. Jarca za testerisanje
c. Držač za kotlić 

VEŠTINA 12 - ZIMSKO KAMPOVANJE

1.  Kako napraviti vodu iz snega.

2.      Navedi i objasni karakteristike izbora logora zimi. Navedi i opiši vrste skloništa.

3.      Kako se obući za izlazak na sneg. O čemu sve voditi računa.

4.      Šta je potpala, kako se pali vatra, o čemu sve voditi računa zimi?

5.      Šta sve znaš o snegu!

6.      Pokaži montiranje bivka uz pomoć šatorskih krila.

7.      Objasni principe održavanja tjelesne topline i suhoće pravilnom upotrebom odjeće i opreme za spavanje u svim temperaturama ispod nule za vrijeme putovanja, odmora i spavanja.

8.      Načini celoviti popis opreme za kampovanje potrebne u zimskim uvetima, kad su temperature ispod nule (–18 C, oluje i snijeg).

9. Zapali A vatru zimi.

10. Objasni kako pomoći u slučaju promrzlina, smrzavanja. Kako pomoći u slučaju hipotermije.

11. U kojim uslovima nastaje lavina?

12. Napravi kamašne od priručnog materijala.

VEŠTINA 13 - HAJK

1. Objasni na crtežu pakovanje ranca. Objasni principe izbora opreme za pešačenje: obuća, čarape, odeća, ranac, oprema.

2. Kako se pripremiti za šetnju? Koje informacije moramo da znamo?  Objasni principe bezbednosti. Posebno obradi pitanje vremenskih nepogoda.

3. Učestvuj u 2 jednodnevna izleta. Staze moraju biti dužine preko 5 kilometara.

4. Znati planinsku markaciju u Fruškoj gori barem jedne planinarske staze. Prepoznati je na putu i karti.

5. Znati barem 5 indijanskih oznaka – smer, pogrešan smer, opasnost, voda i logor. 

VEŠTINA 14 - ISHRANA U PRIRODI

1.     Pročitati knjigu Ishrana u prirodi.

2. Poznavati dvadeset jestivih biljaka iz prirode. Napraviti na terenu obrok od biljaka koje pronađeš u toku jednog dana. 

3.     Prikupi i pripremi za jelo nešto od sledećeg (za ostale primere moraš znati kako se pripremaju):

a. puževi

b. žaba

c. gušter

d. ptica

e. zec

f. zmija

        4.     Napiši kako se osećaš kada znaš da je Bog namenio stvorenja da ih mi jedemo.  

Intelektualne veličine - put napredovanja Rendžer Istraživač

Put napredovanja Kraljevskog izviđača predstavlja dokazivanje da izviđač napreduje u svakoj oblasti rasta. 
Deo internacionalnog simbola Royal Rangera jeste zlatna, četvorokraka zveda usmerena u četiri strane sveta (detaljno objašnjenje simbola nalazi se na adresi - http://royalrangersrbija.blogspot.com/ search/label/O%20Royal%20Rangerima). 

Svaka strela zvezde predstavlja oblast rasta deteta: fizički, psihološki, duhovno i socijalno.   Kraljevski izviđači kao služba se trude da razvijaju sve četiri oblasti:

amblem Kraljevskih izviđača

1. Fizička spemnost i spretnost - (kroz kampovanja, pešačnja u prirodi, razvoj veština – podizanje kampa, čvorovi i vezovi...);

2. Psihološki – pozdrav Kraljevskih izviđača je „Budite spremni – Uvek spremni“. Deca uče da se suoče sa raznim izazovima i kroz to stiču samopouzdanje i spremnost;

3. Duhovni – Osnova Kraljevskih izviđača je rast u duhovnosti. Naziv kraljevski potiče od naziva za Boga – Kralj kraljeva. Mi smo Kraljevi izviđači;

4. Socijalni – Sve aktivnosti se odvijaju u grupama, tkz porodicama. Zlatno pravilo Kraljevskih izviđača je: „Sve, što želite da ljudi čine vama, činite i vi njima Matej 7:12“. U grupi stariji i spretniji uvek štiti slabijeg.

Izviđač svojim ponašanjem i znanjem treba da pokaže da napreduje što potvrđuje kroz osvajanje veština. Veštine su podeljene u iste kategorije kao i zvezda + posebna kategorija Izviđačkih veština potrebnih za boravak u prirodi. Kada prikupi dovoljan broj veština - osvoja Orden koja simboliše osvojen put. Orden predstavlja najveće dostignuće Kraljevskog izviđača za njegovo godište. U ovom blogu su navedene Intelektualne veštine potrebne za put Rendžera Istraživača (uzrast 9-11 godina).

IZVIĐAČKE VEŠTINE - RENDŽER ISTRAŽIVAČA

VEŠTINA 1 - ČITANJE KNJIGA

1. Učlani se u lokalnu biblioteku. Saznaj gde se nalaze koje knjige. Nauči kako da nađeš određenu knjigu koja te interesuje, koje informacije treba da znaš.

2. Pročitaj šest knjiga u narednih šest meseci (van nastavne literature): jednu knjigu koja je povezana za izviđačima, jednu biografiju, jednu fantastiku, jednu o umetnosti ili nauci, jednu religijskog sadržaja i jednu prema tvom izboru. Te knjige trebaju biti iznajmljene iz biblioteke, koristeći člansku kartu.

3. Napiši izveštaj tj. pregled svake od knjiga koju si pročitao, ne duži od pedeset reči. Objasni i zašto si izabrao/la baš tu knjigu, šta si novo naučio/la i da li si uživala/o u knjizi.

4. Vodi dnevnik o onome šta se dešava oko tebe, barem dva meseca. Koristi materijale iz časopisa, novina, emailova… Fokusiraj se na jednu ili dve objasti kao što su politika, sport, nauka, krimenal, lokalne vesti…

5. Učlani se u crkvenu biblioteku. 

VEŠTINA 2 -NEBESKA TELA

1. Odgovori na sledeća pitanja:

a. Koje je Zemlji najbliže nebesko telo? Koliko je udaljeno od Zemlje?

b. Ko upravlja plimom i osekom?

c. Ko uzrokuje pomračenja?

d. Šta je zvezda padalica?

2. Crtežom prikaži relativan položaj i kretanje Zemlje, Sunca i Meseca. Pokaži položaje nebeskih tela u slučaju pomrčenja Sunca i Mjeseca. Pomoću narandže, oraha i klikera ili sličnih predmeta prikaži položaj i kretanje Zemlje, Sunca i Meseca za vreme pomrčenja Sunca i pomračenja Meseca.

4. Nacrtaj naš Sunčev sistem i imenuj planete redom od Sunca prema van.

5. Koliko brzo putuje svjetlost? Koju daljinu pređe svetlost za godinu dana?

6. Šta je svako od ovoga:

a. planeta

b. satelit

c. kometa

d. meteor

e. meteorit

f. maglina

g. sazvežđe

h. zvezda stajačica

i. sunčeva mrlja

Pokaži svako u prirodi ili na slikama.

7. Nacrtaj skicu Velikog medveda, Kasiopeje i Severnjače.

8. Što je Mlečna staza? Promatraj Mlečnu stazu na noćnom nebu.

9. Koja je jutarnja i večernja zvezda? Zašto ima oba imena? Posmatraj jutarnju i večernju zvezdu na nebu.

10. Kako ćeš se orijentirati prema zvezdI severnjači

19. Kada izlazi i zalazi sunce u raznim godišnjim dobima?

20. Ko je stvorio zvezde? Zašto je onda čovek vrhunac njegovog stvaranja? 

VEŠTINA 3 - POSMATRANJE PTICA

1. Objasni šta je to „Ornitologija“? Objasni zbog čega su ptice značajan član ekološkog sistema?

2. Na dijagramu ptice pokaži koje su ključne tačke za prepoznavanje ptica. Nauči koji su to delovi ptice.

3. Nauči da koristiš priručnik za prepoznavanje ptica tako što ćeš saznati informacije o najmanje šest ptice koje žive u tvojoj oblasti (Siva vrana, Poljski vrabac, Velika senica, Plavoglava senica, Gugutka, Svraka)

a. Pronađi pticu u priručniku i prepoznaj njenu sliku (zapamti karakteristike)

b. Saznaj koje su dimenzije ptice.

c. Saznaj u kom prirodnom okruženju ptica živi, tj gde je možeš pronaći.

d. Pročitaj informacije o ptici kako bi je što lakše prepoznao.

4. Napravi listu od 10 ptica koje se hrane insektima, pticama ili glodarima a da žive u tvom okruženju.

5. Uradi nešto od sledećih stvari:

a. Poseti postavku o pticama u Prirodnjačkom muzeju, zoološkom vrtu ili parku prirode i ispričaj tvom vođu porodice o tome.

b. Pročitaj neki časopis, članak ili knjigu o pticama ili pogledaj neku emisiju na TV-u (internetu). Šta si novo naučio/la (prenesi vođi porodice)

6. Napravi hranilicu za ptice za određenu vrstu ptica. Zašto je baš takva kućica pogodna za taj tip ptica.

7. Objasni šta je potrebno da se uradi da bi se zaštitile ptice u tvojom okruženju

.

8. Napiši u duhovni dnevnik pet razmišljanja koja su vezana za stihove koji govore o pticama.

9. Počni da vodiš dnevnik o posmatranju ptica – dnevnik treba da sadrži 15 ptica. Dnevnik treba da sadrži:

a. Tačno ime ptice.

b. Mesto gde si je video (park, dvorište…).

c. Datum kada si je video.

d. Karakteristike ptice koje su ti pomogle da je prepoznaš.

e. Da li je to ptica selica ili stanarica?

f. Ako si vešt/a u crtanju, napravi skicu ptice. 

VEŠTINA 4 - POZNAVANJE INSEKATA

1. Napiši kratke sastave o insektima u kojima ćeš objasniti:

a. Koje vrste insekata poznaješ i koje su njihove karatkeristike.

b. Objasniti zašto paukovi nisu insekti.

c. Prikazati populaciju insekata u tvome kraju, ili svetu..

2. Prikaži i objasni osnovne delove insekta.

3. Objasni razvoj leptira od jaja do odraslog insekta. Pronađi slike na internetu. Objasni duhovnu lekciju koju možemo naučiti iz tog primera.

4. Navedi primere insekata koji žive u zajednici i kako se oni razlikuju od insekata koji su usamljenici.

5. Napravi insektarijum sa dvadeset pet različitih vrsta insekata i navedi njihova imena. (Ne prikupljajte ugrožene vrste – saznaj imena barem dve vrste insekata koje se nalaze na listi ugroženih.)

6. Navedi 5 bolesti koje prenose insekti, i koji insekti ih prenose, i kako to čine. Koje insekte parazite poznaješ? Kako kontrolisati njihovu populaciju?

7. Navedi četiri vrste insekata koje su korisni ljudima i objasni na koji način su korisni?

8. Objasni značaj insekata u lancu ishrane.

9. Navedi tri stiha ih Svetog pisma koja spominju insekte.

VEŠTINA 5 - PRAĆENJE TRAGOVA 

1. Prepoznaj deset tragova, uključujući dve vrste ptičjih tragova. Nacrtaj ih.

2. Koje sve vrste tragova životinje ostavljaju? Nađi najmanje jedan trag neke životinje osim njenih otisaka. Pažljivim promatranjem i/ili analizom donesi na osnovi dokaza što je više moguće zaključaka.

3. Slijedi tragove neke životinje, ako je moguće identifikuj je. Izvesti o tome vodju porodice.

4. Održavaj najmanje tri dana stanicu za praćenje tragova :

a. izaberi ravni, otvoreni prostor na nekom mjestu u blizini svog logora ili kuće

b. izravnaj zemljište, blato, pesak i drugo;

c. stavi hranu za divljač;

d. provjeri svaki dan tragove i ako je potrebno dodaj još hrane

(druga opcija je da obilaziš neku lokaciju sa tragovima)

5. Objasni načine obeležavanja puta koristeći tradicionalne domaće znakove i zajedno sa tvojom porodicom ogranizujte igru praćenja.

6. Imenuj četiri znaka prisutnosti sisara. Pored tragova iznesi dva druga znaka prisutnosti ptica. Imenuj dve ptice koje poznaješ po njihovom letu.

7. Kaži razliku između zečjih i veveričinih tragova te između tragova psećih i mačijih porodica.

8. Kako mi sve sledimo Hristov put? Kako ti to činiš? Napiši sastav na tu temu.

VEŠTINA 6 - POZNAVANJE DIVLJIH ŽIVOTINJA 

1. Objasni šta je to zaštita životne sredine – zašto je važna i kako se sprovodi. Opiši dva problema koja uočavaš u tvojoj okolini koja ugrožavaju životnu sredinu u tvom okruženju.

2. Napravi listu diviljih životinja koje žive u tvom okruženju a nalaze se na listi ugroženih vrsta. Šta je to Crvena knjiga.

4. Na izletu, vodi beleške koje će uključiti sledeće:

a. Datum, početak i kraj posmatranja

b. Lokaciju posmatranja

c. Životinje koje ste posmatrali.

d. Životnu zajednicu u kojoj je životinja posmatrana.

6. Prepoznaj sa slike najmanje dvadeset sisara koji žive u tvojoj zemlji.

7. Objasni  „Zašto hrišćani treba da čuvaju prirodu?“ 

VEŠTINA 7 - POZNAVANJE ZELJASTIH BILJAKA

1. Po čemu se razlikuju zeljaste i drvenaste biljke. Napiši sastav o zeljastim biljkama u kome ćeš izneti šta znaš o njima, kako se dele i zašto su važne u ekosistemu.

2.
a. Opiši prednost korištenja latinskih ili naučnih imena.

b. Što znače dva dela naučnog imena?

3. Pročitaj (prelistaj) neku od knjiga koje obađuju zeljaste biljke – atlas. Na osnovu te zbirke (i drugih koje su ti potrebne) napravi herbarijum od najmanje 30 biljaka. Zbirka može biti manja samo u slučaju da se radi o tematskom herbarijumu – npr jestive biljke ili šumske biljke ili trave...

4. Nauči da prepoznaš barem dvadeset biljaka u prirodi.

5. Ispuni sledeće zadatke:

a. Saznaj šta je to uslovna jestivost biljaka.

b. Kako se štitimo od trovanja biljkama – principi bezbednosti i higijene kod ishrane biljkama iz prirode.

c. Nauči i pripremi salatu koristeći biljke iz prirode (deo namirnica može biti i kupljen). Obrok spremaš tek kada ispuniš zadatak pod 5.b. i instruktori ti dozvole. Čuvaj se otrovnih biljaka!!!

6. Saznaj i prikaži ostale načine korišćenja zeljastih biljaka – kako ih još možemo upotrebiti – najmanje jedna biljaka - kopriva

7. Napiši rad o lekovitim biljkama. Rad treba da sadrži opis prikupljanja, sušenja i upotrebe lekovitih biljaka. 

VEŠTINA 8 - POZNAVANJE DRVENASTE BILJKE

1. Po čemu se razlikuju drveće i grmlje.

2. Reci uobičajno ime i razliku između dve vrste velikih drveća.

3. Prikupi i imenuj lišće 10 vrsta drveća u svom kraju. Izravnaj ga, osuši i obeleži u odgovarajućoj svesci ili herbarijumu.

4. Imenuj nekoliko primjera vrste drveta koje se koristi u sljedećem:

a. nameštaj

b. drške za sekiru

c. stubove za ogradu

d. lukove i strele

e. idealno za potpaljivanje

i. gori polako i ostavlja mnogo žara

5. Što znače sledeći pojmovi?

a. fotosinteza

b. peteljka

c. pupoljak

d. liska

e. god

6. Koje drveće znaš da ima:

a. trnje

b. mace

c. žireve

d. orahe

e. bobice

9. Opiši funkciju lišća u životu stabla.

10. Opiši važnost očuvanja šuma u vašem kraju.

VEŠTINA 9 - POZNAVANJE LEKOVITIH BILJAKA

Za osvajanje ove veštine morate imati položeno Poznavanje Zeljastih i Drvenatstih biljaka.

1. Pročitaj (prelistaj) neku od knjiga koje obađuju lekovito bilje – atlas. Na osnovu te zbirke (i drugih koje su ti potrebne) napravi herbarijum od najmanje 10 biljaka. Navedi ime biljke kao i bolesti za koje se koristi. Sve te biljke moraš prepoznati i u prirodi.

2. Ispuni sledeće zadatke:

a. Saznaj šta je to uslovna lekovitost biljaka.

b. Kako se štitimo od trovanja biljkama – principi bezbednosti i higijene kod upotrebe biljkaka iz prirode.

c. Opiši načine prikupljanja, sušenja, čuvanja i upotrebe lekovitih biljaka – pismeno.

3. Prikupi, osuši i pripremi za korišćenje: koprivu, nanu, beli i crni slez, matičnjak, bokvicu, lipu, kamilicu, hajdučku travu, kupinu. 

VEŠTINA 10 - VREMENSKI USLOVI

1. Objasni kako nastaje:

a. magla

b. kiša

c. rosa

d. sneg

e. susnežica

f. grad

g. mraz

2. Zašto je moguće da na jednoj strani planinskog lanca pada kiša, a na drugoj ne? Navedi primer iz svoje zemlje ili kraja.

a. Zašto je u planinama hladnije i vlažnije nego u dolini?

b. Iz kojeg smera u tvom kraju obično dolazi kiša ili vedro vrijeme?

3. Što uzrokuje pojavu sevanja munja i grmljavinu? Kakve vrste munja postoje?

4. Nacrtaj kruženje vode u prirodi.

5. Objasni sljedeće vremenske uvete:

a. košava

b. jugo

c. pojas tišine

d. tornado

e. olujna fronta

f. tajfun

g. uragan

h. snježne mećave

i. ledena kiša

6. Vodi tablicu vremena tri nedelje i bileži podatke u razmacima od 12 sati. Uključi ovo:

a. temperaturu

b. padavine (rosu, maglu, kišu, mraz ili snijeg)

f. količinu padavina (pomoć domaćeg uređaja ili službenog izveštaja)

g. vremensku prognozu i uporedi s onim što se stvarno događalo.

7. Ispravno pročitaj dnevnu vremensku kartu koju obično objavljuju novine. Objasni simbole i kaži kako se vrši prognoza.

8. Objasni predviđanje vremena pomoću meteoroloških instrumenata i opažanja pojava u prirodi: (vjetar, oblaci, boje u atmosferi prilikom izlaska i zalaska sunca, ponašanje životinja itd.)

9. Pronađi u Svetop pismu događaj u kojem je  Isus umirio more i objasni ga. 

VEŠTINA 11 - POZNAVANJE RAČUNARA

1. Od čega se sastoji Desktop (kućni) računar?

2. Znati logovati se na računar.

3. Znati pronaći Internet Explorer.

4. Znati pronaći Word. Znati kucati u vordu, jednu stranicu.

5. Znati pronaći slike na računaru.

6. Pravilno isključiti računar.

7. Saznati šta je direktorijum a šta datoteka. Kako se koriste. 

VEŠTINA 12 - POZNAVANJE PROGRAMSKOG PAKETA OFIS

1. Koji su osnovni programi Office programskog paketa

2. Znati pronaći Word i Excel na računaru.

3. Znati otkucati jedan rad u Wordu. Napravite teblicu u ekselu.

4. Znati odštampati dokument koji ste otkucali

5. Znati napraviti tabelu u Wordu

VEŠTINA 12 - POZNAVANJE WEB-a

1. Povezati računar na internet

2. Navesti tri programa za pregledanje interneta (internet browser). Navesti bar dva internet pretraživača

                                           

3. Pronaći zadate pojmove na internetu

5. Znati koristiti Wikipediju

6. Pronaći zadati video na You Tube-u

7. Znati napraviti nalog  na Facebooku

8. Učestvovati u pripremi materijala za sastanke ili kampove Royal Ranger-a. Pronaći neke smešne video materijale. 

VEŠTINA 13 - STENE I MINERALI

1.  Definiši sledeće termine: Geologija, stene, sedimentna stena, mineral, fosil, vuklan, magmatska stena, metamorfna stena, rude

2. Uradi nešto od navedenog:

a.                 Sakupi nekoliko ruda. Navedi ime svake od rude, šta se od nje dobija i kako.

b.                 Napravi kolekciju od deset stena i minerala. Trebaš poznavati njihovo ime, u koju grupu pripadaju.

c.                 Sakupi kolekciju od nekoliko fosila. Saznaj kako nastaju fosili

3. Ispričaj šta znaš o vuklanima, kako nastaju i šta znaš o njima. Objasni zašto nema vulkana u Srbiji, kao i razloge zašto se smatra da je Fruška gora nekada bila vulkan.

4. Saznaj kako nastaju fosili, koji fosili su pronađeni u tvom kraju. Napiši kratak sastav o tome.

5.  Objasni kako nam stene i minerali svedoče o Božijoj stvaralačkoj sili.